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Über den Einsatz von Filmen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache: Eine Untersuchung an Österreich Instituten

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Pages: 116

Language: German

Format: Eine elektronische Version eines gedruckten Buches - Unterstützte Lesegerätegruppen: PC/MAC/eReader/Tablet

Publisher: AV Akademikerverlag (15 Sept. 2014)

By: Petra Řikovská(Author)

Die vorliegende Arbeit beschä:ftigt sich mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Zunä:chst wurden die wichtigsten Theorien beschrieben, wobei das vielfä:ltige Potential von Film im Fremdsprachenunterricht sowie problematische Aspekte beim Filmeinsatz detailliert vorgestellt wurden. Die fü:nfte Fertigkeit „:Seh-Verstehen“: und die sechste Fertigkeit „:Hö:r-Seh-Verstehen“: stellen neuen Perspektiven bei der Entwicklung und Vertiefung von Fertigkeiten im DaF-Unterricht dar. Trotz der vielen Vorteile des Filmeinsatzes kann argumentiert werden, dass die Unterrichtenden Filme eher seltener einsetzen. Aufgrund dieses Vorurteils wurde in dieser Arbeit der Filmeinsatz an Ö:sterreich Instituten untersucht. Mittels Fragebogen wurden 24 Fragen gestellt (ü:ber die Hä:ufigkeit des Filmeinsatzes, mit welchem Ziel die Filme eingesetzt wurden, bei welchen Themenbereichen, welche Filme vom Ö:sterreich Institut verwendet wurden, usw.) und die Antworten von 39 LektorInnen der Ö:sterreich Institute analysiert. Groß:e Bedeutung bei der Evaluation wurde dem Alter der LektorInnen beigemessen, weil es in diesem Bereich auch viele Vorurteile gibt. In Folge der Analyse des Fragebogens wurden am Schluss der Arbeit die Ergebnisse vergleichend beschrieben und Empfehlungen fü:r die Praxis an Ö:sterreich Instituten beim Filmeinsatz prä:sentiert.

Originalfassung in deutscher Sprache von als PDF zum kostenlosen Download findet


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